教育学家霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，而其应该教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

与以往在学校中一板一眼的上课模式不同，天童的素质教育主张“把课堂还给孩子”，让孩子们“边玩边学”“边演边学”“边唱边学”，在轻松快乐的氛围中不断地接收新的知识，找寻自己的兴趣，享受成长的每一段路程。

天童戏剧教育是将戏剧方法应用在教学中，儿童戏剧接近孩子的心理和生活，有助于孩子们身心的健康全面发展。每个孩子可以通过亲身参与，从中感受领略学习的意蕴，在相互交流中发现可能性、创造新意义。戏剧教育中最重要的一点是，鼓励孩子们以最天性的方式表达自我，并参与其中探索自我。

孩子们在戏剧课堂上都有自己的角色扮演，每个孩子都会独立思考和认知自己所扮演的角色，经过学习和锻炼，回到生活中的孩子自然形成独立思考和认知自我的能力。天童为孩子们搭建了表演的舞台，编排戏剧内容可以帮助他们在体会、扮演、分工、协作中慢慢突破自我，感受语言的魅力，提升语言表达能力，而让孩子走上舞台表演更是对孩子们心理素质的培养。

在天童戏剧课堂上，孩子们通过老师多方面深层次的教学，能够很好掌握表达自我的方式，如肢体动作、语音声调等。这是一门综合性的课程，孩子们不仅可以学习到知识点，锻炼自己在人前的表达能力，还可以提升自己的自信，做到以大方的姿态展示自我。

除了戏剧课堂之外，天童还有音乐教学、读者剧场等生动有趣的课堂形式，孩子们能够这其中享受课堂，在欢声笑语中学习与成长。